计算机的一些知识点

1.求计算机的基本知识跟基础大全

1.信息技术基础 (1)信息的载体和形态 信息本身并不是实体,必须通过载体才能体现。

语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息,是信息的载体,也是信息的常见表现形态。 (2)信息的特征 ①信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体,载体就是承载信息的事物。

②信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留,信息是可以加工和处理的。 ③信息是可以传递和共享的。

④信息具有时效性。 2.信息的编码 (1)二进制代码的特征 ①二进制数由“0”与“1”两个数字组成,运算规则为“逢二进一”,每个数码在不同的数位上,对应不同的权值。

②将十进制整数转换成二进制整数可用“除二取余”法,将二进制数转换成十进制数可用“按权展开相加”法。 ③计算机内部采用二进制表示数据信息,但是不便于书写,在实际表示中,常常采用十六进制的形式。

④二进制转换成十六进制:从二进制的低位开始,每四位二进制数转换成一位十六进制数。反之,每一位十六进制数转换成四位二进制数。

(2)ASCII码的概念 计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示,其中使用最广的是ASCII码,即美国国家信息交换码。标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示,可以表示128种编码,其中数字、字母是按顺序依次排列的。

(3)汉字编码方案(GB2312、GBK、GB18030)及观察内码 汉字在计算机内也是以代码形式表示的,这些代码称为汉字编码。 ①GB2312使用2个字节编码,它包括一级汉字常用字(以拼音顺序排列)和二级汉字非常用字(以偏旁笔画顺序排列)。

②GB18030对收录的字符分别以单字节、双字节和四字节进行编码。 ③用UltraEdit或WinHex工具软件观察内码时,ASCII码(英文字符)只占1个字节,汉字编码占2个字节。

(4)多媒体信息的编码 ①声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。采样频率越高,量化的分辨率越高,所得数字化声音的保真程度越好,但是它的数据量也越大。

②图像由像素(pixel)组成,像素越多图像越清晰。黑白位图的图像所只有黑、白两种颜色,每个像素只需要一个位就可以表示,因此黑白位图的图像大小计算公式为:水平像素点的个数*垂直像素点的个数/8。

以一幅800*600像素的黑白图像为例,它所占的空间大小为:800*600(位),即800*600*1/8=60000字节。 ③彩色图像所占空间除了它的像素点的个数之外,还与它的颜色种类的多少有关,表示颜色种类越多,色彩越逼真,储存的空间越大。

3.信息技术与社会 (1)信息技术对人类社会的影响 数字化是信息技术发展的一个重要主题,数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活。 (2)信息技术的发展和应用 信息技术的发展对人类社会的发展进程产生了重大影响,信息技术本身也取得了长足的进步,出现了一些新的技术,例如:量子计算机、生物计算机、网格计算、机器人技术、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网、虚拟现实的实用化。

(3)保护知识产权 开发者设计开发的计算机软件,在开发完成之日起就受到法律的保护。作为软件的使用者,应树立法制观念,遵守相关的法律规定,自觉使用正版软件,抵制盗版及未授权的软件。

(4)计算机病毒的特征 计算机病毒是人为编制的一些能够通过修改程序,尽可能地把自身复制进去,进而去传染给其他程序的,具有破坏他人计算机系统的计算机程序。 病毒具有寄生性、传染性、潜伏性、破坏性、爆发性。

(5)计算机病毒的防治 计算机病毒防治从预防、检查和杀毒三方面着手。比较有效的方法是安装杀毒软件并经常升级,同时做好数据的备份工作。

(6)网络道德规范 遵守《全国青少年网络文明公约》,一方面要利用好网络这个平台,另一方面要文明上网,做到生活学习两不误。 第二节 信息的获取、加工与管理 1.信息获取的方法 信息是人类社会的重要资源,信息资源的多样性及信息获取方法的多样性,使得人们更加关注如何及时、准确、高效地获取所需信息,大众媒体和因特网已成为当前获取信息的主要途径。

2.因特网上信息的浏览与获取 (1)网站的访问与浏览 通过网址访问相应网站来获取所需信息,通过超链接在不同页面间跳转。 (2)保存网页内容 网页中使用的文字、图像、声音等元素,根据需要可保存于本地计算机中。

(3)收藏夹的使用 让浏览器记住多个网站的地址,以便下次浏览,可将网址收藏在“收藏夹”中,收藏夹中内容可根据需要进行分类、整理。 (4)网上资源检索 网上资源可以通过主题目录和使用搜索引擎等方法进行检索,目前使用比较广泛的搜索引擎有Google、百度等。

(5)因特网信息资源评价 从信息来源的多样性中确认权威、可信的信息源,从而鉴别信息的真实性;理解信息的价值与时效性。 评价因特网信息资源的三种主要方式: ①统计评价,从统计角度来评价网站的可信度。

②专家或核心刊物评价,从专家学术专著或核心期刊上罗列的一些专业学术网站的资源表,来选择或评价所需的网站,该方法参考价值较高。 ③个人推荐,凭借个人对因特网上信息资源的了解和主观认识进行的评价,该方法参考价值较低。

3.现代信息处理工具——计算机 (1)。

2.计算机的一些基础知识

1、先要知道常识:1GB=1,024MB、1MB=1,024KB、1KB=1,024字节 2个字节一个汉字。

2730000÷2=1365000字节 1365000÷1024÷1024≈1.30M 而一张软盘 1.44M >1.30M ,所以只要一张就可以了。

2、字母和数字的 ASCII 码的记忆是非常简单的。我们只要记住了一个字母或数字的 ASCII 码,知道相应的大小写字母之间差 32 ,就可以推算出其余字母、数字的 ASCII 码。

所以 已知大写字母D的ASCII码为68,那么小写字母d的ASCII码为 68+32=100

不知道能否成为你的答案,希望能帮助你,谢谢!

对不起,第一题,看错题了。 273*10000*2=5460000字节 5460000÷1024÷1024≈5.20M 5.20÷1.44≈3.6(片)≈4(片)

3.学计算机的基础知识有哪些

--计算机基础知识定义如下:具有计算机的基础知识和初步应用能力,掌握字处理(word)、电子表格(excel)和演示文稿(powerpoint) 等办公自动化(Office或WPS)软件的使用及因特网(Internet)应用的基本技能,具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。

--持有全国计算机等级考试1级证书,即可证明持有者拥有上述能力.当然了,不持有证书的不一定没有上述能力. --熟练应用计算机以及能够应付各种计算机的小问题也是计算机基础知识很重要的一个体现.如果在应用方面有什么问题的话,可以参考这个电脑问题网 / --根据你提供的情景,老板的要求应该是: 1.熟练计算机基本操作 (参考我给你的网站) 2.会用WORD,EXCEL,POWERPOINT等办公软件(在自己的电脑里熟悉熟悉,练习练习) 就是这样了.应该不是太难.祝你成功。

4.计算机相关知识有哪些

计算机与信息科学类:

电子信息科学与技术、电子与信息技术、信息安全、信息科学技术、应用电子技术、电子信息工程、

计算机科学与技术、电子科学与技术、软件工程、计算机软件技术、网络工程、网络工程技术、通信

工程、光电信息工程、电气工程及其自动化、自动化、计算机通信、计算数学及其应用软件、电子工

程、光电信息科学与技术、计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、计算机器件及设备、空间

信息与数字技术、信息对抗技术、信息资源管理、信息管理与技术、电子信息、信息管理与信息系统

、电子应用、电子与信息技术、计算机应用与维护、电子技术及微机应用、微型计算机及应用、办公

自动化技术、电子工程与计算机应用、计算机与信息管理、计算机控制、电器与电脑、计算机控制与

管理、财会与计算机应用、信息管理应用软件、信息工程、经济信息管理与计算机应用、信息与计算

机科学、计算机网络技术、计算机应用技术、多媒体与网络技术、网络技术与信息处理、数据库应用

及信息管理、数据库管理、网络系统管理、计算机办公应用、计算机网络与通讯。

在我的印象中 好像还有比这分的细的

5.计算机知识

计算机教师工作涉及比较杂乱,如果不及早进行定位容易忙忙碌碌却没有上佳表现。

此处所说定位是指自己的个性化进取方向,以不要影响本职工作为前提。当然,如果您有考研或转行的打算这另当别论,但也要尽早实施,别犹豫不决、延误时机!定位可不简单,需根据自己的基础、爱好、体质、社会关系等条件,确定比较适合自己的进取方向。

是教学钻研,还是硬件维修,或者软件开发,都可以作为自己单位立足的风格。定了位,就要持之以恒,努力实现。

不能今天玩3D,明天搞VB,后天做网站,经常变换! 我最早就是依靠数据库软件开发为个人定位,把校务数据管理全部电算化。第二招,博学能知,但贵有专 软硬技术日新月异,教学内容经常变化,教学中要面临更多的学习压力。

特别是计算机教育已经变成了信息技术教育,教学不仅仅是教计算机,还包括人文、科学等知识,所以不但要求我们具备广博的知识,还要有不断获取新知识的能力。在适应基本教学的前提下,还要对相应的领域有所专是必要的。

如,对信息学奥赛方面的各种知识(建模、概率、图论、搜索等)特专,或者对电子作品设计方面的各种知识(电脑美术、创意设计等)特专等,特专会让你逐渐树立这方面的权威。第三招,接受挑战,积累经验 别嫌工作杂而对新活、大活犯愁,世上没有白受的累,经过全新的、挑战性强的工作历练,能促使自己系统、全面、创造性地学习,对自己技术的综合运用能力也是一种提高。

成绩分析工作让你对电子表格、数据库有更深地掌握;课件设计工作让你对多媒体技术有更多的探索;机房维护让你对软硬件系统有深刻的把握……实践才能遇到问题,通过解决问题提高技术能力。积累与总结是你我最宝贵的财富。

第四招,扎实进取,眼光放远 计算机教师通有的毛病是眼高手低,对事情没有长远打算。这本无可厚非,当然并不是每一项技术都精通就好,也不可能。

但刻意地要求自己扎实做事是非常必要的。认真钻研教材、教法,扎实进行备课、上课,刻苦做几个软件、写几篇文章或读几本业务书籍!这都是必须的!在小事上也要保持认真的作风,如果给同事修理机器,乱修一气,不注意断电、备份等细节问题,造成损失的次数多会影响自己的声誉;如果贪图发表论文而抄袭别人会对自己的长期发展造成障碍等……遇事不能只从眼前利益出发,要以扎实的技术、好学的精神为自己打造一个可持续发展的局面是一个良好的开端。

第五招,抓住机遇,事后勿怨 机遇是为有准备的人而准备的!天天泡在游戏中,工作得过且过地混,当机遇到来的时候也会抓不住的。课件评比要获得好奖次,没有平时的锻炼可能吗?信息学奥赛难度很大,没有日复一日、年复一年的训练可能获奖吗?平时不学习,上课不讲究,优质课、能手课的机会来了能把握好吗?当然,如果抓不住机遇,事后能正确分析也好。

如果只是怨天忧人,再继续一头扎进游戏、QQ不再抬头,当新机会来的时候,仍然重蹈覆辙。课件大赛中,有个老师初赛、复赛都是在抱怨演示的计算机不行,事后发现是他设计中采用绝对路径影响了外部文件的调用,他却至“死”不悟,大叹评委不公、自己不幸!第六招,适时调整,不断发展 再好的形式也不会一成不变,自己的荣誉、成果、技术优势会很快因为形式改变改消逝。

比如我原来强势是用方正奥思设计多媒体课件,但很快教师们都开始自制课件了,FLASH、网络课件技术迅速发展,自己原来的优势不再有,我调整到教学方法与理念的研究中去。这为后来的教材编写方面打下了基础。

现在,随着信息技术学科的日益成熟,这种优势也会很快消失,现在又在苦苦寻找新的调整方向。当然,调整不宜过快,要保持一定的稳定,最好要有可持续的继承性。

第七招,不骄不躁,和气共赢 日常受规章制度的约束,工作一般没有大的问题发生。但是,计算机教师在网上的时间较多,经营论坛、网站等活动中要多加注意,防止因傲气而影响自己的进步,防止出现吹牛、逞强、偏激、妒忌、谩骂等不良行为出现。

要知道,计算机技术太广泛每个人都有每个人的长处,就是与技术水平低的人平等交流也会有启发,尽力追求一种和谐氛围,形成共赢的氛围是理想境界。第八招,认清是非,品行致胜 计算机教师比其他老师要多一个人生陷阱,那就是网络。

网络这个虚拟的社会并非是真空!欺骗、色情等不可预料的情况更多,而这些往往又伴随着诱惑出现。尤其是,制作网站要注意内容健康,交朋结友要注意关系正当,发表言论要遵守法律、道德!要求自己端正态度,认清是非,以良好的品行避免侵害和被侵害发生,防止财产、生命损失!第九招,换位思考,付诸实践 在工作中,在交流中,要善于换位思考。

比如,老师的机器坏了急着我们去修理,这时我们可能正忙着其他的事,要注意解释,不要因为态度造成纠纷。我们经常设想一下如果自己是那位教师请别人帮忙是何感受。

总之,给别人方便就是给自己方便,相互多一些理解一致把工作做好。在实践中,逐渐树立自己良好的形象,逐步练就高超的技术。

计算机的一些知识点

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